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2018年3月15-16日,康柏思为杭州某互联网公司的技术骨干提供了《有效沟通》培训课程,获得学员高度好评。
发布时间: 2018 - 03 - 23
浏览次数:573
喜盈门国际商业连锁企业创立于1997年,专业从事城市综合体和建材家具广场项目的开发与运营管理。       2018年2月,农历春节刚过,来自全国各地的喜盈门高层管理精英们,齐聚长沙,参加由康柏思为其提供的高阶管理人才培训。     《转型升级的战略路径与卓越领导力修炼》课程帮助管理者提升战略思维能力,促进组织机制和运营能力的转型升级,达到企业内外部生态环境的持续改善。讲师激情洋溢的授课和精彩的互动,使学员深受启发和鼓舞。
发布时间: 2018 - 03 - 23
浏览次数:822
2018年2月10日,康柏思为杭州某环境技术公司的管理骨干提供了《有效沟通》培训课程,获得学员高度好评。
发布时间: 2018 - 03 - 23
浏览次数:471
作者:邵念东  康柏思咨询合伙人   学习项目设计者 企业中的问题大多与管理者有关。管理者是企业的“支点”,通过这些支点可以撬动整个组织的变革与发展。很多企业因此非常重视管理者领导力的提升,培训年年做,然而成效却并不明显,这是为什么呢?问题出在对领导力培训的认知和设计上。传统的课堂授课,只完成了“培”(知识技能学习),缺少了“训”(学习成果实践应用),因此管理者心智模式与行为的改变、对团队绩效的影响自然难以期待。那么,领导力项目究竟该怎么做才能看到成效呢?  一、项目的理念 摒弃1-2天“速成领导力培训”的思维,速成=不成=浪费。康柏思领导力项目,之所以受到客户欢迎,在于它的环环相扣、体系化设计,最核心的优势在于三点:1.对每位学员的精准分析与定位(通过MBTI和360两项测评);2.通过4-6个月多次循环的“学习-实践-反思”,将课堂学习延伸到在岗实践;3.对每位学员个性化在岗实践的严格把关,引导反思、知行合一。  领导力项目最大的难点,就是学习与应用脱节,没有个性化的实践与反思,个体很难有思维和行为的改变,领导力的提升就成为镜花水月。 二、目标、条件与资源 在项目前期的设计中,如何让学习更见成效,需要综合考虑三个因素: 1.学习目标学习是循序渐进的过程,一个好的项目首先...
发布时间: 2018 - 02 - 08
浏览次数:756
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