公司新闻
2016年5月27-28日，康柏思为中国移动某公司提供了《内训师授课技巧》课程（第二阶段）。 在两天的课程与辅导之中，老师精心授课，学员积极练习，在老师的耐心辅导下，学员们进步明显。在最后的试讲环节，亮点频现，得到了公司领导的高度认可。
发布时间:
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千禧一代（1985~1995年出生）的敬业度研究结果出来后，我们采取了一系列相关措施以达到他们的预期：更多投入。研究表明，千禧一代希望公司的每个行动都能体现他们的价值观，他们比其他人更热衷参与公司重大事项的讨论。为了满足这一期望，我们推出了一系列项目让所有员 工都能参与进来，这样他们就会知道公司的动向和其中的缘由，还能就公司前进的方向发表意见。我们还在很多方面增加了选择项，其中包括奖金方面：员工可以选 择现金、礼品卡、产品包甚至是匹配的慈善捐款等不同形式的奖励。在薪酬项目上公司更加透明，员工的职业发展轨迹也更加清晰。职业发展轨迹。千禧一代期望拥有更换职业发展轨迹的自由。我们非常赞赏这一行为，但不希望他们为了更换职业发展轨迹而离开公司。因此，我们制定相关政策破除组织间的人为障碍。当员工在公司任职到达一定年限后，他们将拥有很多机会尝试新鲜事物。比如，我们咨询业务的一名主管因个人原因无法出差工作，如果在过去，她就只有两个选择，或者接受一份没有前途的工作，或者离开公司。而现在，我们能给她安排 一个无需经常出差的岗位。此外，我们还有一个“周而复始”的项目，专为那些因个人原因需要暂停工作的员工设计；这样他们就可以与公司保持联系，在适当的时 候再回归公司。我们的“灵活性2人才网络”项目让员工在最忙的几个月里（1月到3月）在公司效力，而其他时间可以去追寻其他兴趣。比如，有一名员工离开公司去医学院读...
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2016
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2016年5月21、22日，康柏思为某央企下属企业提供了《高绩效团队建设与管理》课程，30名中高层管理人员在上海参加了此次培训。课程以如何建立与管理一个高绩效团队为主线，介绍了团队建设的五个阶段、三大原则和高绩效团队八个特征与成员特点。老师详细讲解了如何针对不同特点的团队成员，合理使用指导、激励、授权三种不同管理方法；同时又将沟通技巧融入其中，使团队成员彼此之间建立信任感。本次课程授课形式多样，老师以生动流畅的语言将丰富多彩的知识缓缓道来，学员在案例分析、情景演练和头脑风暴等多种形式的互动中收获良多。在两天的课程中，老师精彩的授课赢得了阵阵掌声，学员的积极参与为课程增添了新的活力。在融洽愉快的氛围中，本次课程圆满落下帷幕。
发布时间:
2016
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领导力开发是市场上一个炙热的话题。在当前不确定性极高的经济环境中，领导人过去的成功并不足以保证未来的持续成功；而其领导力水平直接影响企业战略、创新环境及员工动力等促成企业基业长青的重要因素。企业应该开始思考三个方面的问题，“面对未来发展，企业如何定义领导力？”、“根据领导力要求，领导人的差距在哪里？”以及“针对差距，我们如何有效开发领导力？”，也就是“建立标准——识别差距——定制发展”三部曲。树立有目标的领导力开发很多企业领导力开发项目是按照中管、高管等级别来简单分类实施的。事实上，这种粗放的分类方式无法清晰界定每个个体需要重点发展培养的方向，导致他们随波逐流、收效甚微。明确的领导力标准及科学的能力评估结果可以帮助制订领导人的“个人发展计划”（IDP），更为清晰地描绘领导人发展蓝图及提升的重点方向。“经验+体验+学习”的黄金组合方式以德勤为例，因业务快速成长公司需要培养更多优秀的合伙人，于是公司每年选出约30名 优秀高级经理参加“全球人才派遣”计划，将他们派遣到德勤全球各地的分所工作一年，以发展其专业能力和管理能力，拓展国际化视野。同时，公司为每人指派一 名资深合伙人作为其导师，定期反馈与沟通，为其提供有益指导。在学习中以企业业务需求为导向，有针对性地设计学习内容，在课堂上寓教于“讨论”，寓教于 “练习”，从而提升领导人解决具体业务问题的能力。人才管理政策的配套支撑领导力开发不是孤...
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