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从人性的角度来说，人都是趋利避害的。人们喜欢一切美好的事物，美丽的人、笑脸、晴朗的好天气等，因为这些美好的事物能带给我们积极的心理暗示，带给我们更多的正能量，让我们充分体会生活的美好。我们喜欢与能给自己带来快乐的人相处，面对批评我们更乐于接受鼓励和赞美。对我们的情绪影响最大的，恐怕就是亲人和要好的朋友了，也包括同事。陌生人对我们的影响毕竟有限，就算有些不愉快的状况发生，也很容易被我们忽略、遗忘，但亲人、朋友、同事就不同，或者血脉相连，或者情投意合，或者朝夕相处，对方的情绪或言行或多或少会对我们产生影响，甚至产生极大的影响。在这个社会中，世俗意义上过的“好”的人普遍有一个特点，就是为人主动积极，乐观豁达。他们就好似一个个发光体，将光和热散发给身边的人，一切烦恼、纷争在他们眼里仿佛都如过眼云烟，他们都能一一妥当的将之消弭，同时还能以饱满的热情激励他人，与这类人相处你会感觉很愉快，很轻松。与之相对还有另一类人，他们终日忧心忡忡，面对或大或小的困难经常牢骚满腹、怨天尤人，碰到丁点困难就归咎于自己命不好。与这样的人相处，你总觉得是那么的压抑，原本心情还不错的你，听了他们几句牢骚，再瞅瞅他们眉头紧锁的苦瓜脸，便也不知不觉跟着消极悲观起来。一个明显的例子是，在某些人际圈子里，听到的无非就是张三家的孩子高考落榜了；李四家的孩子犯罪被判刑了；某某家的谁谁被车撞了；某某家的谁谁得癌症死了；还有谁谁跳楼...
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2014年12月11日，耐克（中国）的销售管理精英们齐聚杭州西子湖畔，参加康柏思为其举办的“如何成为教练式领导”工作坊。促动老师以行动学习为术，论道“教练式领导”。学员积极参与，在热烈的讨论中对成为教练式领导的“WWH”进行了卓有有效的探索。工作坊取得圆满成功！
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事物发展的结果，对初始条件具有极为敏感的依赖性，初始条件的极小偏差，将会引起结果的极大差异。提出者：美国混沌学创始人爱德华·洛伦兹点评：差之毫厘，谬以千里。蝴蝶效应是美国混沌学家爱德华·洛伦兹首先提出来的。1961年冬天，洛伦兹在一次科学计算时因为对初始输入数据的小数点后第四位进行了四舍五入，而造成了输出结果与上一次的迅速偏离，使前后计算结果的两条曲线相似性完全消失了。18年 后，洛伦兹在华盛顿的美国科学促进会的一次讲演中提出：在大气运动过程中，即使各种误差和不确定性很小，也有可能在过程中将结果积累起来，经过逐级放大， 形成巨大的大气运动。接着，他举出了一个后来闻名于世的例子：一只蝴蝶在巴西扇动翅膀，有可能会在美国的德克萨斯引起一场龙卷风。他的演讲和结论给人们留 下了极其深刻的印象。从此以后，所谓“蝴蝶效应”之说就不胫而走，名声远扬了。蝴蝶效应”所要表达的意思是事物发展对初始条件的敏感依赖性。它告诉我们，事物之间不仅具有一定的关联性，而且还具有种种发展演变的连锁效应。这就像蝴蝶扇动翅膀而产生的微弱气息，最终有可能形成一场龙卷风。西方的一首民谣对蝴蝶效应有一个形象的说明：丢失一个钉子，坏了一只蹄铁；坏了一只蹄铁，折了一匹战马；折了一匹战马，伤了一位骑士；伤了一位骑士，输了一场战斗；输了一场战斗，亡了一个帝国。马蹄铁上一个钉子是否会丢失，本是初始条件的十分微小的变化...
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继2014年7月前期调研、9月领导力发展项目启动会及10月训前调研后，2014年11月7日、12月12日，康柏思为跨国药企Siegfried领导力发展项目的第一阶段提供了两次系列培训课程。在“团队建设&有效沟通”课程中，老师从团队建设、沟通的本质、前提、人际和组织沟通等方面进行讲授。课程结束后，学员们在1个月的时间里完成了布置的作业——在实际工作中运用所学知识，并提供实践案例说明。第二次课程主题是“教练式领导”，老师从什么是教练式领导展开，讲授教练式领导的起源和发展、教练式领导的“道”和“术”、教练式领导的流程工具等内容。在课堂上，老师将前期调研的结果融入授课内容，通过丰富的案例和演练，使学员在轻松愉悦的氛围中切身体会到知识的运用，较为系统地掌握了团队建设、有效沟通和教练式领导的知识和理念。前两次培训取得圆满成功，期待学员们的第二次作业更加精彩！
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