课程目标：
1. 帮助学员客观认知自我；
2. 培训学员树立积极向上的心态，提升职场正向影响力；
3. 提升学员自我管理的意识和方法。
课程对象：基层管理者、后备管理者
课程时长：1天（6小时/天）
课程大纲：
第一章 自我意识
一、简易MBTI测评：认知自我
二、价值观
1. 价值观与价值观体系
2. 舒伯：15项职业价值观
l 小组辩论
3. 领导力第一法则
l 案例分享：沙克尔顿领导艺术
4. 领导力第二法则
5. 价值观对于领导力提升的作用
6. 价值观对于团队建设的作用
三、情商
1. 情商——领导力第三要素
2. 情商的能力模型（4项）
3. 情商的混合模型（15项）
4. 丹尼尔·戈尔曼：成就=20%IQ+80%EQ
5. 习近平：情商比智商更重要
l 讨论：《红楼梦》人物的情商分析
6. 情商对于团队建设的作用
7. 情商能够增强管理行为的有效性
8. 提升情商需要长期努力与辅导
l 案例分析：情商培训对于销售业绩的提升
第二章 自我激励与自我管理
一、心态决定一切
1. 积极的人与消极的人
2. 永远不要轻易说放弃
3. 人生的不同镜头
l 反射、翻转、长焦和广角
4. 积极的自我暗示
l 练习：自我肯定与欣赏他人
二、快乐地投入工作
1. 快乐创造更多价值
l 案例：西雅图派克鱼档
2. 如何发掘工作中的快乐
3. 工作激情源于使命
l 分享：我们如何跨越障碍赢取胜利？
三、建立自己的职业品牌
1. 短期业绩和长期成功的保证
l 游戏：品牌之路
2. 职业品牌决定因素
(1) 思考力决定长远规划
(2) 专注力决定卓越程度
(3) 执行力决定业绩表现
(4) 学习力决定持久动力
3. 品牌提升价值
四、经营自己的职业品牌
1. 思考力——用心工作、用脑思考
(1) 学会独立思考
l 讨论：事实的真相
(2) 立意长远坚守目标
(3) 品牌是怎样炼成的
2. 专注力——聚沙成塔、水滴石穿
(1) 专注力稀缺时代
l 小测试：你擅长多任务同时处理吗
(2) 专注更容易成功
(3) 专注于发挥优势
l 分享：每个人都有自己独特的才干
3. 执行力——知易行难、知行合一
(1) 西点：没有任何借口
(2) 拒绝拖延 立即行动
(3) 战胜完美主义
4. 学习力——持续学习、充满激情
(1) 哈佛大学图书馆馆训
(2) 显性知识：搭建知识体系
(3) 隐性知识：三人行必有我师
(4) 修炼与提升永无止境
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